《三字经》教学设计

　　《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。下面是小编带来的教学设计内容，希望对大家有帮助！

授课基本内容

　　香九龄，能温席，孝于亲，所当执

　　融四岁，能让梨，弟于长，宜先知

　　首孝弟，次见闻。知某数，识某文。

　　一而十，十而百。百而千，千而万。

授课目标

　　1.懂得孝和悌，懂得向善路上应该怎么做

　　2、让学生懂得感恩，学会感恩(重点)

　　3.能使学生们换个角度看待科学教学目的：

　　4、能流利地朗读和背诵本句三字经

　　5、知道《孔融让梨》的故事，了解同学之间互相谦让可以增进团结，讲谦让是一种美德。

　　教具准备：小黑板、挂图

教学过程

一、导入

　　同学们，你们喜欢诵读《三字经》吗?为什么喜欢?不喜欢又因为什么?说出自己的真实想法好吗?

　　(教师根据学生的发言肯定学生积极的学习态度，引导不喜欢学习的学生了解《三字经》中所包含的丰富内容，师简介《三字经》，板书：言简意赅，内容丰富。适时引导学生利用已学语句举例验证。)

二、复习已学语句

　　1、2人为一组，以相对拍手游戏方式，自由边拍手边诵读已学《三字经》语句。

　　2、全班随音乐传球诵读《三字经》。游戏规则：每人诵读一句(6个字)，接过球后，起立大声诵读，然后再转身传球。

　　3、游戏结束后，教师引导学生对游戏中误读的情况发现、研讨、纠正、强化。

　　4、总结：读书好似爬山，爬得越高，看得越远;读书好似耕耘，汗水流得多，收获自然更丰富。