生43：爱情。
生44：希望，梦。
师：是消失了吗?
生45：没有，埋在心里。
师：一起来读一下。
生：(齐读)
师：这种写作手法，不是徐志摩的独创，在宋代苏东坡写了一首《水龙吟——次韵章质夫杨花词》，“细看来，不是杨花，点点是离人泪。”杨花柳絮呀，同学们看过吧，我们看来，那就是杨花，可苏东坡却说不是杨花，是离人泪。这种写作手法叫“移情”，就是作者把自己的主观感情转移到了他所描写的客观景物上。直接写太直白，没有意思，这样写，让我们去猜，越猜越有意思。以后同学们也可以学习这种写作方法。
读到这个地方的时候，应该怎么读?
生46：快一点。
师：但不是轻快，而是什么感觉?
生47：忧伤。
师：为什么忧伤?
生47：因为美好的梦想破碎了。
师：而他又没有忘记，他埋在心里，心应该荡漾一下，对吗?
生：嗯。
师：荡漾了多少下才合适?你们荡漾过吗?
生：(笑)
师：你们太小了。把前面的连起来读一下。
生：(齐读)
师：出现了梦，下面的小节应该写什么?
生：寻梦。
师：请你读下这小节。
生48：(读)
师：好，我问你，作者是什么样的梦?寻梦，作者用的什么标点符号?
生48：问号。
师：问谁?
生48：问自己。
师：寻梦，你解释解释什么意思。
生48：寻找彩虹般的梦。
师：那是什么样的梦?下面有没有描述?
生48：星辉斑斓的梦。
师：那个梦好像与什么行动有关?
生48：划船。
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