师：我问你，划船，一个人好，还是两个人好?
生49：两个人。
师：同性的好还是异性的好?说心里话。
生49：同性。
师：哇，我好失望呀!
生：(笑)
师：划着划着，划到哪儿去了?
生：青草更深处。
师：没人的地方吧。划着划着天怎么样啦?
生：天黑了。
师：应该怎么样了?
生：回家。
师：回家了吗?
生：不想回家。
师：不想回家怎么样?感情加深了吧?干什么?
生：放歌。
师：齐读这小节。
生：(读)
师：同学们能不能体会到这一节诗人的感情达到了高潮。能体会的举手。
生：(举手)
师：你说，你通过那几个字体会的?
生50：放歌。
师：人在什么情况下会放歌?
生50：愉快，特别高兴。
师：那是因为他回忆起了过去美好的情景。那你说，读这个地方的时候应该怎么读?
生50：声音大一点，站在徐志摩的角度，就是感情太多了，要宣泄出来。
师：宣泄出来，那手可以怎么放?
生50：(张开双手)
师：头应该怎么样?
生50：扬起来。
师：好，你这样读一读。
生50：(读)
师：请你也来读一读。
生51：(读，其余同学鼓掌)
师：大家自由地读一读。
生：(自由读)
师：(范读，很陶醉)
生：(鼓掌)
师：寻梦，诗人情不自禁地回忆这个情景，诗人想到这个场景，心都醉了。多好呀，这个场景。可是诗人放歌了吗?
生52：没有。
师：为什么没有放歌?读下面一小节。
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