《落日》的教学反思

《落日》的教学反思范文

　　落日美术教案篇一：

　　教学反思：《落日》整节课下来效果还不错，由于是公开课学生的课堂纪律较平时表现得好很多，学生对教学目标的掌握得都比较理想，首先第一个关于落日形成的原因教学上通过师生互动使学生简单易懂；有关色彩知识教学重点部分，由于平时知识的积累，对于老师的提问基本没有出现无法作答的情况，开始的担忧看来是不必要的；欠缺的地方就是在最后作业完成方面由于自己示范的时候过于匆忙，重点讲解技法和笔触的处理，导致部分学生在创作的时候出现一些小毛病，不过也及时作出了纠正，整体上大多数学生都能够按照要求准确的用相应的色彩来表现。整个课堂的教学过程相对比较流畅，教学效果个人比较满意。

　　落日美术教案篇二：

　　－听说马尔星球在下雨，我想和你一起坐着柠檬色秋千跌入云端，你从来都不知道遇见你的路口有点窄

　　－我手心握起最哀伤的暖，你的眉目已成殇，繁花落尽，你教我依然相信爱情

　　－暮光微凉，问故人，可曾记得当年高歌唱采薇

　　－千山万水，等十年，等时间来治愈一个傻瓜

　　－纵使岁月如歌，庆幸有你，下一站，陪我幸福

　　－你一直藏在我心上，因为我怕说出来会太喧哗

　　－我喜欢你，你知道吗

　　－听说喜欢一个人超过两个月便是爱，那么我爱你多久了

　　－在黑夜的星空，总有那么几颗星星，守护着它们心中的月亮

　　－喜欢一个人躲在黑暗的角落里静静的听歌，那种安静的感觉不被任何人打扰

　　－千手修罗为爱变刹罗！欺负他可以，但是如果欺负了他爱的那个人，他会让人生不如死

　　－风铃的声音，很像心灵深处某种破碎的声响

　　落日美术教案篇三：

　　教学目的：

　　1、通过植物线描写生，练习写生的技法。要求学生仔细观察、分析植物的形象特征，用线描的形式把自己的感受表现出来。

　　2、培养学生的观察、分析、造型能力。情感：激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。

　　教学重点：正确的观察方法和直接以线作画的能力。

　　教学难点：植物的结构与特征。

　　教学过程

　　一、导入

　　公园、植物园里、花坛里、我们的家里，都有各种各样的植物。它们有高有矮、有疏有密、枝叶旺盛、千姿百态，给我们的生活带来了丰富的色彩。

　　二、讲授新课

　　1、提问：你认识这些植物吗？它们叫什么名字？

　　它们有什么特征，有什么样的'姿态？

　　你喜欢哪种植物？你知道一些植物的寓意吗？

　　2、欣赏美术作品：

　　中国画《君子兰》介绍作者小朋友的线描画植物写生画

　　3、选择几种植物请学生进行分析特征、姿态，培养正确的观察方法。

　　引导学生先观察它们的全貌，说出它们的特征。纠正那种上来只看植物细节的错误方法。

　　（1）、说一说，所观察的植物的生长特点。

　　（2）、不同角度的花和叶各有什么不同？

　　（3）、植物的前后关系如何表现？

　　五、学生作画、教师辅导作业提示：

　　认真观察植物的特征、姿态，用线描的方法写生一种植物。

　　注意线条的繁简、疏密、长短、曲直、穿插等变化。

　　六、小结、展示展示优秀作业，并简评。

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