如何让学生的展示更自信更精彩历史教学反思

　　小组合作学习的初期，让学生展示时往往会遇到这样的问题，学生展示不够自信大胆，出现慌乱、讲话声音小，背对同学等现象，这样的展示对其他同学没什么吸引力，有些同学干脆自己看书或开了小差，导致同学们的整体学习效果较差。怎样才能改变这种情况，让学生的展示更自信更精彩呢？建议从以下方面入手：

　　一是加强课前预习

　　所谓“台上一分钟，台下十年功”，要想能在讲台上有精彩的展示，需要在课下进行充分的预习，积极发挥小组合作的作用，打好团体战，做到不打无准备之战。只有准备充分了，学生才没有顾虑，有信心展示。

　　二是教师及时调控激励

　　出现学生展示时讲不下去或听不进去的这种尴尬情况时，正是发挥教师的主导地位的时候。教师可及时上前加以示范或进行语言、掌声鼓励，让学生能够树立信心，渐入佳境。如果考虑任务较有难度，也可以让本组的其他同学充当助手，协作完成小组的展示任务。

　　三是多给学生展示的机会

　　不难发现，有些活跃的班级，学生的展示落落大方，不需要教师多加引导，甚至能在展示时能把教师布置的任务加以发挥、创新，形成自己的班级特色。究其原因，这些学生在课下能够积极参加各种活动，各方面的才能得到了充分的锻炼。所以作为教师要多给学生创设展示的舞台，除了课堂展示外，课前可设置才艺展示、话题演讲等活动让每个学生都有机会参与、提高，时间长了，学生存在的问题自然就迎刃而解了。