《妈妈的葡萄》教学设计

　　教材分析：

　　本文讲述了狐狸妈妈为小狐狸出外寻找食物，被猎人追赶，在危难之际大声呼喊让小狐狸逃走。几年之后，长大的小狐狸回到原来的住处，发现自己住过的山洞附近的一棵树下长着葡萄。他明白了是妈妈的葡萄，懂得课妈妈的爱。

　　教学要求：

　　1、有感情地朗读课文。了解故事内容。

　　2、能正确读写本课的8个生字及用生字组成的词语。

　　3、让学生初步进行自主、合作学习，进行思、说、读的训练。

　　4、体会母亲对孩子无私的爱，感受母爱的伟大。激发学生对童话故事的兴趣。

　　教学重点：

　　从狐狸妈妈对小狐狸的爱中体会母爱的伟大。

教学难点：

　　1、体会母亲对孩子无私的爱，感受母爱的伟大。

　　2、正确有感情地朗读。

　教学时间：

　　2课时

　　第一课时

　　教学内容：

　　学习课文

教学过程：

一、导入新课

　　1、我们在一年级的时候学过一首儿歌《妈妈的爱》，哪个同学还记得?(指名背诵，给以表扬)

　　2、有一只小狐狸肚子饿了，呜呜地哭着向妈妈要吃的，狐狸妈妈会怎么做呢?

二、初读课文

　　1、自由读课文，要求读准字音，并把不理解的词语画下来，想一想课文讲了一件什么事?

　　2、检查阅读情况

　　a 指名分自然段读课文，其他同学评价朗读情况，纠正不正确的读音。

　　b 指名复述课文大意

　　3、师总结并板书：妈妈爱小狐狸

　三、讲读课文