教学目标：
知识目标：掌握后三幅图中的句子。
能力目标：能够在实际情景中熟练运用所学句型。
情感目标：培养学生热爱体育运动的情操，让学生感受到体育在生活中的重要性。
重点难点：
掌握后三幅图中的句子。
教学准备：
课件
教学过程：
StepⅠ Show the learning aims
1、掌握后三幅图中的句子。
2、：能够在实际情景中熟练运用所学句型。
Step Ⅱ Master 3 new words
1、读一读：试读单词（试读单词，生纠错，师范读）
2、记一记：识记单词
3、测一测：检测单词
快乐连一连
best 跳高运动员
jumper 最好的
swimmmer 游泳运动员
StepⅢ Master new sentence patterns
1、读一读：试读句型（试读句型，生纠错，师范读）
2、记一记：识记句型
3、测一测：检测句型
英译汉
1）I can bounce the ball very well._________
2）I can’t.________
3）I am the best jumper.________
4） You are fast.________
StepⅣ Finish exercises（练一练）
汉译英。
1.我会拍球。________
2.我不会。________
3.我是最好的跳高运动员豆。________
StepⅤ Summarize
本文来源：http://www.010zaixian.com/yuwen/jiaoxuesheji/581383.htm