关于《春雨》的教学设计(2)

四、指导背诵

　　1、看图背诵。

　　2、选择自己喜爱的诗句背诵。

五、作业

　　1、背诵全诗。

　　2、为绿化做一点小事。

第二课时

教学目的

　　1、学会本课生字词。

　　2、正确书写生字。

一、复习

　　1、有感情地自由朗读课文。

　　2、指生朗读课文、背诵课文。

二、学习主字

　　1、学生在课文中画出生字，想想用什么方法识记生字。

　　2、学生讨论交流。

　　3、学生反馈。

　　教师着重指导以下几个字：

　　洒 醒 蒙

三、写字指导

　　1、学生自主选择生字，观察生字在田字格中的位置，再谈谈发现了什么。

　　2、教师指导书写。

　　3、完成课后第2题：写一写。

四、作业

　　学生独立练习写生字。

　　第三课时

一、读拼音，写汉字。

　　二、照样子连一连，再写下来。

　　点红 青蛙

　　染绿 庄稼

　　滋润 桃花

　　唤醒 柳芽

三、照样子写词语。

　　安静（安安静静）

　　高兴（ ） 仔细（ ）

　　许多（ ） 急忙（ ）