（五）有感情地朗读课文。
第三课时
一．教学目标：
1．总结全文。
2． 指导复述课文。
二．教学过程：
（一）朗读课文。
（二）总结课文，研究写法。
找出课文中描写嫦娥的有关语句，想想乡亲们为什么非常想念嫦娥，体会这样写的好处。
（三） 指导复述课文。
1．指名说说课文第三部分的段落大意，编段落提纲。
第一段：后羿为民除害，射下太阳。
第二段：嫦娥吞下仙药，飞上月亮。
第三段：人们想念嫦娥，企盼团圆。
2．按“自由练习——同桌互述——小组尝试复述——指名复述”的程序进行复述练习。
（四）完成课堂作业。
一、组词。
婪（ ） 诈（ ） 贪（ ） 辉（ ）
焚（ ） 炸（ ） 含（ ） 浑（ ）
二、多音字组词。
济 ji ( ) 逢 pang ( )
ji ( ) feng ( )
三、照样子写词语。
飘飘悠悠
碧蓝碧蓝
四、结合插图，展开合理的想象，写一段话。
板书设计：
5嫦娥奔月
后羿 为民除害 射下太阳
嫦娥 吞下仙药 飞上月亮
人们 想念嫦娥 企盼团圆
本文来源：http://www.010zaixian.com/yuwen/jiaoxuesheji/614637.htm