二、学习课文第一自然段
师：想看李老师说的那棵树吗？
生：想。
师：下面我请大家欣赏一下这美丽动人的雾凇，（在看之前李老师有个要求，看完用一句话夸夸我家乡的雾凇，可以是比喻句、拟人句、也可以是一句赞美的话）
（课件出示图片）
（1）欣赏图片，同时让学生把看到的雾凇夸赞一下，可以说比喻句、拟人句或者一句赞美的话。
生：真美啊！好像是珊蝴娇。
生：真像个童话世界啊！
（如果冷场，老师说，可以用这样的句式：我好象看到了
。）
（2）这么美的雾凇，大家来读读第一自然段，找出描写雾凇的句子，划出来，体会它的美。
（自由读第一自然段）
谁来说说你划的句子，读这个句子，你仿佛看到了什么？
生：洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下银光闪闪、美丽动人。我读这句话仿佛看到了一片白色世界（一棵美丽的树……）
师：霜花是白色的，在白色的前面加了一个“洁”字，可见白的怎么样，白的可爱、白的透明，而且还晶莹剔透呢！那该怎么样读这个词？
（让一组的学生从前往后依次读这个词再全班读，适当鼓励）
师：老师觉得“洁白晶莹”这个词你们读的真好，你们能把整个第一段读好吗？
生：能
师：那就用我们的喜爱之情把这段美美地读出来，好吗？不要齐读，自己读自己的，读出自己的感情，开始吧！
（生自由读文）
师：你们读得好认真呀，我们小组来读读，看哪组读的好、读的美。（这一组读，这一组读……）
（3）
让我们一起来读一读，读出雾凇的美丽，奇特，读出闻名全国的自豪心情，配上音乐喜欢吗？（配乐）
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