八下第三单元《旅鼠之谜》 《大雁归来》教学设计(6)

八、布置作业：

　　1、积累诗词句。

　　回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。

　　1．征蓬出汉塞，归雁入胡天。——王维《使至塞上》

　　2．长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》

　　3．乡书何处达?归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》

　　4．塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》

　　5．西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。——毛泽东《忆秦娥娄山关》

　　2、写一封保护动物的倡议书。

板书设计：

　　大雁归来

　　南飞的大雁 善性

　　大雁归来

　　通过描写 春雁觅食 感受到大雁的 友情 抒发=====爱鸟之情

　　孤雁

　　4月夜间大雁群居的鸣叫 亲情

教学后记：

　　通过利用本文“爱鸟者”这一贯穿文章始终的感情线索把握住了课文内容，体会到了读者笔墨中饱含的深情，分享了作者的发现之乐，理解了全文保护野生动物，珍爱野生动物的主题思想，从而培养了保护野生动物，珍爱野生动物意识。