一、教学要求：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
2、学会本课生字，理解生字组成的词语。会用有关词语造句。
3、观察夜晚的星空，找到天河、牵牛星、织女星，将观察的经过写成一篇短文。
二、教学时间：
两课时。
三、教学过程：
第一课时：
（一）复习导入：
1、指名复述《牛郎织女（一）》的主要内容。
2、牛郎织女后来的生活怎样了呢？（揭题）
（二）初读指导：
1、轻声自由读课文，要求读准字音，划出由生字组成的词语。
2、思考这篇课文主要讲了什么内容？
3、说说各个自然段主要内容。
（三）检查自读情况：
1、朗读生字，正音。
2、按自然段朗读课文，要求读得正确、流利。
（四）说说各个自然段主要内容。
1、学习第一段：
（1）指名朗读，思考：这一段主要写什么。
（2）从语言文字中体会牛郎织女“日子过得挺美满”。（男耕女织、辛勤劳动、生儿育女------）
（3）有感情朗读第一段。
（4）思考本段最后一句话的含义。
2、学习第二段：
（1）一天，牛郎去喂牛，发生了什么事？老牛又讲了什么话？老牛讲话时的神情怎样？
（2）有感情地朗读老牛的话。
（3）老牛死了，牛郎和织女心情怎样？
（五）小结：
善解人意的老牛离开了牛郎，分手前还留下了“把我的皮剥下来留着，碰到紧急的事，你就披上我的皮------”的话语，也给下文牛郎披上牛皮追织女打下了伏笔。
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