教学目的:
1、积累掌握词语，及加点字读音。
纤维折服奢侈蔚然哲人丰盈惊心动魄躁动不安稍纵即逝
2、体会《敬畏生命》中充满感情的叙述和作者对于生命的深层感悟。
3、了解《热爱生命》的作者蒙田，理解体会他对生命的本质和生命的意义的阐释。
4、两篇短文的学习，让学生认识生命的本质、生命的意义，培养他们正确的人生观。
教学重点、难点：
理解文章的脉络和主旨。准确理解把握两位作者在文章中表达出来的对生命的认识和理解。品味文中一些语句。
教学时间:三课时
教具准备：幻灯胶片，朗读带。
教学步骤
第一课时
引入新课，调动学习积极性。
一、明确目标：
检查预习情况；了解作家；学习《敬畏生命》。
二、检查预习。
1．，读准下列加点字的音。
纤维（xiān）奢侈（shēchǐ）蔚然（wèi）躁动不安（zào）
2．查工具书解释下列词语。
（1）奢侈：花费大量钱财追求过分享受。（3）蔚然：形容茂盛、盛大。（4）哲人：（书）智慧卓越的人。（5）丰盈：①（身体）丰满。②富裕。（6）惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。
三、了解作家张晓风。
四、理解课文，突破重难点。
1．朗读课文《敬畏生命》（或老师范读、听录音），注意学生读时正音。
2．“敬畏”怎样理解？作者是看到怎样的情形才产生这样的情感？哪些段落写这一内容？
3．提问：文章是怎样描写这种树的？文章描写这种树运用什么修辞手法？这样写有什么好处？（运用比喻，这样写使文章更加形象、生动、具体，表达作者对这种树的喜爱之情。）
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