我说课的内容是牛津小学英语教材3B Unit 8的第二课时。这是一节情景对话课，围绕“征询意见”这一日常用语展开。在第一课时中，同学已经能用“What would you like?”进行询问。能听懂会说a hot dog，a pie，a bar of choolate，a sandwich。本课时的教学内容为用“What about…？”进行征询意见。根据这一布置和同学的整体认识水平，从知识教学、能力培养等方面考虑，我确立本课时的教学目标为：
1、能听懂会说I’m thirsty. What about…?No, I’d like….
2、听懂会说soft drinks、a carton of milk、some bread、some rice。
3、能运用所学句型进行对话扮演和口语交际，激发同学学习英语的兴趣，培养同学的英语学习能力。
本课时的教学重点是：能听懂会说I’m thirsty. What about…?No, I’d like…. 听懂会说soft drinks、a carton of milk、some bread、some rice。
教学难点是能用“What about…？”征询他人意见以和soft drinks的正确发音。为实现以上目标，我是这样设计教学过程的：
一、Warming up
1、Sing some songs.
2、Play a game.快速出现食物图片，做问答。
(通过唱唱、问答的形式，不只吸引同学的注意力，调动积极性，而且营造了学习英语的氛围。同时也为本课的教学作了知识的铺垫，构建了知识表象。)
二、Revision
（紧接着教师摸着肚子，作饥饿状）引导同学一起说出I’m hungry，围绕出现的图片快速对话。
（以对话的形式，唤起同学的记忆，使同学熟练运用旧知，同时对I’m hungry进行了渗透。）
三、Presentation
1、依次出现some bread、some rice的图片。
T: What would you like? Some bread?
S: Sounds good.
本文来源：http://www.010zaixian.com/yuwen/shuokegao/113013.htm