四、课题的有关准备
1.了解相关知识：噪声的概念、噪声的危害、处理方法等相关知识。
2.介绍探究的基本方法：网上查资料、实地调查、讨论法、访谈法。
五、活动过程
让孩子们对自己日常生活中经常见到的事物做调查，当然很有兴趣，也很重视，但我们不能盲目地去进行研究。于是在我的指导下，同学们先制定了活动的计划，大家决定研究活动为两个月，分四个阶段：第一阶段通过各种渠道收集信息资料；第二阶段对收集的资料进行归纳总结；第三阶段参加社会实践、调查活动；第四阶段制定研究防治的方法及措施，并向有关部门提出防治建议。下面我向大家汇报活动的思路与具体做法:
第一阶段——通过各种渠道收集信息资料
在活动实施阶段，为了避免学生无目的地收集资料，我就指导学生根据不同的主题内容，选取相应的调查方法获取信息。我还为学生提供一些具体的网址、书目，划定查找范围，以提高活动的效率。（看视频）
第二阶段——对收集的资料进行归纳总结
我专门安排了一堂课指导学生整理、归类资料，如资料的取舍、排序问题、图文搭配问题及成果集的形式等，并组织学生填写好资料汇总表，让他们学会总结、反思。（看资料汇总表）经过重新整理过的信息看上去果然更有条理。
第三阶段——参加社会实践、调查活动[-小学教学设计网-www.XXJXSJ.cn=]
同学们虽然获取了许多有关的信息资料，但是还有许多问题无法从书上、网上得到解决，因此，大家分成六个专题研究小组进行社会实践调查工作。
（看1.环保局采访；2.实地调查访问；3.实地测试汇总表）
第四阶段——制定防治的方案及措施，并向有关部门提出防治建议。
面对自己调查的结果，同学们的心中充分了自豪感，但同时，也为我们的生活环境担忧，这时，我就适时地引导学生开动脑筋，想办法来优化我们的环境，这样，学生们的探索劲头更足了。学生们提出了许多方案，最后，大家筛选出了两类防治噪声污染的方案：
1、控制噪声源：联合有关部门对噪声源（交通运输噪声、工业生产噪声等）进行适当地控制。
2、采用隔音装置： 在校园内装上 “隔音窗”、“隔音墙”；可以戴上防噪声耳机、耳塞等。
同学们有了防治方案，大家就迫不及待地想试验一番，到底哪种方法的效果好一些。首先，我就指导同学们从最根本的入手，那就是：控制噪声源。大家讨论后给黄石港区环保局局长写了一封建议书，建议我校后面的火车能减少拉笛的次数。这一想法得到了局长的认可，但还必须与铁路局协商后才能给我们答复；接着同学们还建议学校在后门建一面10米的墙，在周围栽种爬山虎和一些花草，来减少噪声，同学们的想法都在学校领导的大力支持下一步步地实现了。我还带领学生们到校后门对墙外和墙内受到火车噪声程度进行了实地测试，并把测试结果相对比，最后证实：这面10米的墙能有效减少5分贝左右的噪声，同学们面对收获感到骄傲。 （点击测试火车噪声）
本文来源：http://www.010zaixian.com/yuwen/shuokegao/704476.htm