精彩的篮球赛小学作文(2)

精彩的篮球赛小学作文5

　　我们终于盼来了篮球赛。两班同学站在球场两边，准备呐喊助威。

　　裁判员鸣笛，战幕拉开了。发球、运球、传球、断班、拼抢------运动员们个个生龙活虎，双方展开了激烈的争夺。观众们的眼睛瞪得老大，紧紧盯住篮球转来转去，嘴里还不时高声喊到：“加油！加油！”看，我方队员黎泓?三步上篮，腾空进了一个球。这时，我们还没反应过来，二班就开始发球了，二班钟桂康一接到球，大转身，左冲右突，投进了一个球。比分拉开了。我班同学有了紧迫感，大家忍不住喊：“五三加油！五三加油！”喊声给我方队员增添了信心。我班队员紧紧地叮嘱对方，寸步不离。这时，陈伟基看准了机会，抢前一步，断到了对方的球，马上传给万梓锋，二班队员一卡看球被截走了，立刻上去阻拦。只见万梓锋脸涨得通红，迅速运球，左躲右闪，躲开了二班队员的阻拦，接着“蹭！蹭！蹭！”三大步跑到篮板前，一个跳跃，手腕一压，“刷”，篮球应声入网！多么精彩的镜头啊！我班以8比10结束了上半场。

　　下半场，运动员们你争我夺，，个个汗流浃背，脸涨得通红，有的跑不动了，但还是咬牙坚持，最后，我班以17比15赢了比赛。

　　我们开心极了！这场篮球赛可真精彩呀！

精彩的篮球赛小学作文6

　　我们带着紧张的心情向球场走去。

　　11比11平了，还剩下最后几十秒钟了，两队队员的体力都渐渐不支了，但两队队员还是在坚持着，拼搏着。突然我们队的一个又高又壮的“大力士”抢到了球，我还在纳闷是谁抢到这个球，耳边就传来了炸雷一样高分贝的呐喊声：“孟沈张诚，加油，510，必胜！”这种声音钻入了我的心房，我的声音也被带动了起来。

　　说时迟那时快，11班的队员飞快地扑向孟沈张诚，可是，孟沈张诚已经把手里的球投向球框。此时，时间仿佛静止，球在空中划出了一道美丽的弧线，球离篮框愈来愈近了，我的心也似乎飞到了篮框边上。果不其然，那个带着两个班胜负的，带着我们心愿的球一下进了球框。

　　场上的裁判吹起了哨子，球赛结束了，场面出奇的安静，这样安静了几秒之后，场上爆发出一阵阵的叹息和一阵阵的欢呼。我的眼眶里几乎流出了激动的泪水！我们的孟沈张诚，因为他的勇敢与执着，把我们从平局拉回了胜利！我们也赞扬着队员们，是他们用自己最后一丝力量拦住对手们，让孟沈张诚有机会投篮！

　　陈老师说：“胜不骄，败不馁。”妈妈说：“若是胜利，便是精彩，若是失败，便是经历。”

　　加油吧，队员们，不管是胜利还是失败，你们都是我们班的骄傲，因为你们拼搏过了。

　　加油吧，队员们，我们拉拉队永远是你们坚强的后盾。

　　有志者，事竟成。我坚信下次球赛一定会成功。

精彩的篮球赛小学作文7

　　暑假的一天，我和几个朋友一起到百花广场的篮球场里打篮球。我和冯茵、陈晖一组，剩下的三个也归为一组。

　　第一场比赛开始了，冯茵把球传到我手里，我跑过去准备投篮时，不知对方的哪一位小将把我的球抢走了，我心里很着急，连忙跑过去抢球，没想到，他把球传给了另一位小将，小将得到球后一边拍着球，一边飞快地跑到篮筐前，双手一推，球进了。唉，零比一，我队输了。

　　第二场拼杀开始了，对方把球一扔，我连忙把球接住，我跑过去准备投篮时，对 方在前面拦住我，我见势不妙，就把球传给冯茵，冯茵迅速地跑到篮板下，瞄准篮筐一投，不知道是因为她没力气，还是因为她个子矮，球碰了篮筐边，居然 还 反弹 了出来。冯茵差点被气死，急忙把球抢了回来，把球传给了我，我眼疾手快地向篮筐一投，哇，球中了，我们赢了！我们欢呼起来。现在是一比一，我们两队打成了 平手。

　　激烈而又紧张的决赛开始了，我拍着球跑着，突然，对方的一位小将把我的球截 走了，他一眨眼的功夫就冲到篮板下，把球一投，球在篮筐边滴溜溜转了几下，没中。我急忙跑过去把球抢回来，然后迅速奔到篮板下，轻轻一投，不行，我再次跳 起来，把球扔进篮筐里，啊，球中了！我队高兴地跳起来，而对方却垂头丧气地坐在地上。

　　虽然大家累得满头大汗，但是这场篮球赛却非常精彩。

精彩的篮球赛小学作文8

　　“四年甲班——加油！四年甲班——加油……”一阵阵急促（ｃù）有力的呐（ｎà）喊声在校园上空回荡，我班与四年乙班的男子篮球赛正在激烈地进行着。我们的实力都很雄厚，是两支球技精湛（ｚｈàｎ）的球队。

　　我们各就各位，争球的两名队员，双腿分开，曲膝下蹲，双手后摆，两双圆圆的大眼睛紧紧盯着裁判手中托起的球。只听“嘟——”一声哨响，比赛开始了，裁判把球向空中抛去。首先是我们班的“黑哥”拿到了球，只见他带着球像一只发疯的牛一样向前冲，四年乙班后卫看不对劲，马上跑上前来扎着马步等待“黑哥”。眼看就要撞上啦！“黑哥”突然转了身向后把球传给了我，我立即反应过来，趁对方的后卫还没反应过来，就使用我的“迷踪（ｚōｎɡ）步”在后卫身边左闪右躲，就这样投进了第一个球！我们班的拉拉队正在大声欢呼着。四年乙班的拉拉队很生气地跺（ｄｕ）着脚。这次轮到四年乙班的王牌——“加乐”带球，球在他手中，仿佛有生命似的，无论我们怎么抢球都抢不到。眼看这样下去是不行的，我们便调整了阵型，采取三角阵的方法堵住了他上篮。因此，他不得不传球给他的队友。由于我们队员的身高比他们队的高，所以他们的队员接到球得马上投篮，否则就会被我们断掉。因此，上半场我们占据着优势，15：10。

　　下半场是我们开球，我带着球慢慢地走着上去，等到我们主力都上了，我才发力，一进三分区，我便找空位使用我的绝技——“迷踪步”。但是因为我使用的次数太多了，被他们看穿了。可是我还不知道，就在我要上篮的那一刻，一只像网一样的手出现在我的头上方，“啪”的一声，把我的球拍了下去，并以迅雷不及掩耳的速度抢了球传给了“加乐”，“加乐”运用着他那梦幻的步法，一步一步地逼近了我们的禁区，使用了反身勾手进了球。球场边马上发出了雷鸣般的`掌声。我们立即向评判请求暂停，商量阵形：不能硬碰硬了，得请我们班的秘密武器——人称远程射手的朱骨亮出场啦。同样是我带着球进到三分区内，但是我没有投篮而是把其他人吸引过来，给朱骨亮一个射球的空位。球到朱骨亮手里犹如神枪手射靶（ｂǎ）一样，百发百中。“唰”，篮球应声入网，这是一个三分球！全场沸腾了。四年乙班的队长知道这样下去肯定不行的，命令全部人配合“加乐”和“炒鸡”。“加乐”仍旧使用他的伎俩来对付我们，不到一会儿，他就传球给了“炒鸡”，“炒鸡”带了一会儿又把球传给了“加乐”。全场的人都看呆了，眼看就要上篮啦！我们队的后卫冲了上去，谁知道这只不过是一个假动作而已，他还是把球传给“炒鸡”，“炒鸡”利用自己敏捷的身手在我们之间来回穿梭，突然，他来了个急停转身投篮，球进了……就这样，我们两队互相运用自身的优势在球场上拼杀着……

　　哨声响了！最终我们班赢啦，全班的人都露出了满意的笑容。

　　评：

　　文章写的是作者经历的一场篮球比赛，生活气息浓，切合征文要求。

　　描写精彩。小作者娴熟地运用各种描写方法，绘声绘色地把比赛的激烈场面生动、形象地描摹出来，使人如在现场观看一般。

　　根据场上人物的动作特点起了合适的“外号”，并恰当地使用“专业”术语，增强了语言的表现力。