九年级上册化学第四单元课件(4)

       
              

 

       
              

小组代表总结水的物理性质。        

       
              

 

       
              

小组代表回答以上思考中的三个问题。        

       
              

思考，回答。        

       
              

小组合作讨论。        

       
              

 

       
              

 

       
              

 

       
              

 

       
              

 

       
              

 

       
              

培养学生的小组合作精神，训练学生的思维，并实现学科间的联系。        

       
              

教师投影讲解电解水的简易装置图。                   

       
              

 

       
              

学生代表按要求连接装置        

       
              

 

       
              

 

       
              

培养学生的动手实验能力。        

       
              

 

       
              

根据实验装置图讲解实验步骤：        

       
              

 

       
              

1、按要求连接好实验装置        

       
              

2、向电解器中装满混有硫酸的水        

       
              

3、打开电源，观察现象        

       
              

4、当收集到一定气体时，关闭电源，用带火星的木条检验正极产生的气体，用燃着的木条点燃负极产生的气体        

       
              

组织指导学生上台演示【实验4-6】。        

       
              

引导学生观察实验，对实验现象进行总结。分析气体性质，投影讲解实验现象并板书。        

       
              

 

       
              

【板书】        

       
              

(1)现象：出现气泡，V正极：V负极＝1∶2        

       
              

 

       
              

学生代表进行实验。        

       
              

 

       

本文来源：http://www.010zaixian.com/jiaoan/2357478.htm