与朱元思书教案参考及同步练习(2)

　　夹江两岸的高山上，都生长着阴森森的树木，使人看了有寒凉之意(顿生寒意)，高山凭依高峻的形势，争着向上，争着往高处和远处伸展(山依恃地势争着向上，互相比高比远);群山竞争着高耸，笔直向上形成无数个山峰。泉水冲击着山石，泠泠地发出声响;百鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久不断地叫个不停，猿猴千百遍地啼叫不绝。那种像鸢高飞冲天一样为名利极力攀高的人，看到这些雄奇的高峰，(就会)平息热中于功名利禄的心;那些办理政务的人，看到(这些幽美的)山谷，(就会)流连忘返。(山谷中由于)横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也还像黄昏时那样阴暗;稀疏的枝条交相掩映，(山谷中)有时也可以见到(从枝叶的缝隙间漏射下来的)阳光。

　　六. 课文分析、板书

　　在解决了字词解释和课文翻译的基础上，我们来进一步分析课文。

　　1. 请同学们看阅读重点，了解本文的学习目的体会作者是如何抓住富春江山水的特点有层次地进行描写，来体现富春江山水的奇丽多姿的。

　　2. 结合翻译，请同学们思考一下本文的总体结构。

　　〖明确本文是按照总分的结构来写的。先用奇山异水，天下独绝来进行概览性的总写，接着分写山水之奇异：先写异水，再写奇山。

　　3. 我们先来分析总写部分(即§1)，看看作者交代了哪些内容。

　　① 首先以对偶句开篇，从天山相衬的大处(整体)着笔，写登舟远眺的总体感受，描写了一幅清秋季节的广阔景象，体现了作者开阔的视野和舒展的心情(景中含情)。

　　② 接着作者用两句记叙性的语句点明自己是乘兴游江，赏玩风景，故任凭小船随意飘荡，全不在意，明显地流露出轻松愉快的心情，虽未直接描写人物形象，但似乎可以想见作者江上放舟、对景陶醉的那种自由解脱的情态，并且从侧面体现了自然美景令人目不暇接。