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小学语文拼音教学设计
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小学语文拼音教学设计
010在线为您甄选多篇描写小学语文拼音教学设计,小学语文拼音教学设计精选,小学语文拼音教学设计大全，有议论，叙事 ，想象等形式。文章字数有400字、600字、800字....缓存时间： 2021-08-31
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小学语文第一册第二单元《汉语拼音》教学设计
教案示例教学重点：1．学会“j、q、x”三个声母，认清形、读准音，能正确书写。2．学会“j、q、x”与“ü”相拼两点省略的规则。教学难点：“j、q、x”与“ü”相拼时，“ü”上两点省略。第一课时教学过程：一、谈话导入：你们... -
小学语文一年级《拼音复习》教学设计
一、教学目标1．能按照正确顺序记忆声母。2．能准确区分、记忆每个韵母。3．熟读16个整体认读音节。二、教学准备拼音卡片、挂图。三、教学时数2课时四、教学过程第一课时（一）按声母顺序连线，看看是什么动物。1．练习前教师可... -
小学语文第一册《汉语拼音7》教学设计
小学语文第一册《汉语拼音7》教学设计【教学目标】１、学会 z、c、s 三个声母，读准音，认清形，正确书写。２、学会 zi、ci、si 三个整体认读音节，会读它们的四声。３、能正确拼读由 z、c、s 与单韵母组成的音节，会读拼音词。... -
小学语文汉语拼音a o e 教学设计
小学语文汉语拼音a o e 教学设计下面为大家提供的是小学语文汉语拼音a o e 教学设计，供大家参考。教学准备多媒体课件、拼音卡片、画有四线格的小黑板、录音机、情境设计图。 教学过程(第一课时)(一)创设情境，导入新课出示情境... -
小学语文第一册第二单元《汉语拼音》教学设计
小学语文第一册第二单元《汉语拼音》教学设计教案示例教学重点：1．学会“j、q、x”三个声母，认清形、读准音，能正确书写。2．学会“j、q、x”与“ü”相拼两点省略的规则。教学难点：“j、q、x”与“ü”相拼时，“ü”上两点... -
小学一年级语文《竹乡之歌》教学设计
教学目标：背诵课文，了解傣家人的生活。积累一个常用的偏旁，通过带竹字头的字体会汉字表意的特点。教学重点：认字11个，写字7个。? ?教学难点：练习运用学过的偏旁推知字义，继续培养学生揣摩字形的习惯。教具准备：卡片。教... -
小学语文《丑小鸭》教学设计
【预设目标】《丑小鸭》是人教版小学语文实验教材二年级下册第七组的一篇课文，其第一课时的预设目标主要有以下三点。1.认识14个生字，会写12个生字，理解暖烘烘、讨厌、讥笑、欺负等词的意思。2.能正确、流利地朗读课文。3.知... -
小学语文《观潮》教学设计
引导语：钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。《观潮》这篇文章是小学四年级课文，老师们要怎么教这篇课文呢?下面为大家分享一篇小学语文《观潮》教学设计。一、教学目标(1)知识与技能：认识7个生字，会写13个生字。正确读写理... -
小学语文《题西林壁》教学设计
引言：在《题西林壁》的学习主要通过“读、品、说、赏”几个方面进行，紧紧抓住“横、侧、远、近、高、低”几个词，放手让学生自读感悟。教学《题西林壁》，这首诗诗句意思浅显，学生看看注释就能大致读懂... -
小学语文《爸爸的花儿落了》教学设计
【教学目标】1、能力目标：能准确归纳课文内容，揣摩理解故事中蕴含的真情。感知课文的语言风格，并能体会朴素、真挚的语言之美。2、情感目标：体验文中洋溢的深沉的父爱，领悟成长的真正含义。【教学重点】品味语言,体验父爱，... -
小学语文《介绍小动物》教学设计
教材简析北京版第一册教材练一练3的第一题是口语交际活动：听录音或听别人模仿动物的叫声，说说都是什么动物。对这些小动物你还知道什么？说一说。本次交际活动围绕着介绍小动物，设计了听动物的叫声、说动物的样子的活动。学生... -
小学语文《风筝》 教学设计
学习目标：1、会认5个生字，会写12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会做风筝、放风筝、找风筝时的心情变化，感悟童真童趣。3、练习查阅课外资料，初步培养搜集整理信息的能力。教学准备：1、多媒体课件：几个孩子放... -
小学语文课文《山雨》教学设计
《山雨》是小学语文第八册中的一篇独立阅读课文，这篇课文用优美抒情的文字，为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖娆的山林雨景图，展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境。整课的教学重点是通过理解课文，想像课... -
小学语文《少年王勃》教学设计
教材分析：这是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在藤王阁赴眼、时写下千古名片藤王阁序的事，显示了王勃非凡的才华。课文共有5个自然段。其中第三、四自然段是课文的重点。课文配有彩色插图，有助于学生体会诗句意境，加深记忆... -
小学三年级语文《少年王勃》教学设计
教材分析：这是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在藤王阁赴宴时写下了千古传诵的名篇《藤王阁序》，显示了王勃的文思敏捷与才气横溢。课文共有五个自然段。第一自然段讲了事情的缘起，点明了事情发生的地点。第二、三、四自然... -
小学语文教案《积累.运用一 》教学设计
小学语文教案《积累.运用一 》教学设计学习目标：1．读读背背描写自然景物的对联。2．阅读《大理三塔》。3．口语交际。4．习作课时安排：6课时学习过程：第一课时一、学习对联1、教师简介祖国古老文化——对联。2、学生自由诵读... -
小学语文教案《积累·运用七》教学设计
小学语文教案《积累·运用七》教学设计教学目标 ：一、 背诵课外选的歇后语。二、 阅读练习。三、 作文。教学重点：学习缩写。教学时间：四课时教学过程 ：第一课时一、 回忆背诵谚语和歇后语。1、 教师点拨，全班背诵。2、 定... -
小学语文《少年白居易》教学设计
教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文2.能说说顾况对白居易态度变化的原因。3.能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。重点难点说说顾况对白居易态度变化的原因。教学准备发动学生寻找白居易的生平资料，阅读有关... -
小学语文《背影》教学设计
《背影》教学设计[教学目标及重点]１、抓住“背影”这一感情聚焦点，展示人物心灵的写法。2、朴实的语言风格。3、通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情，培养学生“关爱他人”的优良品德。[教学课型及课时]1.教读课2.一课... -
小学语文第一册《登鹳雀楼》教学设计
教学目标：1、会认11个生字。会写6个字。2、有感情地朗读课文。背诵课文。3、通过学习这首诗，使学生初步了解登高才能远望的道理。教学重难点：1、会认11个生字。会写6个字。2、使学生初步了解登高才能远望道理。教学准备：生字...
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