-
010在线为您甄选多篇描写亿以内数的写法教学设计与板书设计,亿以内数的写法教学设计与板书设计精选,亿以内数的写法教学设计与板书设计大全，有议论，叙事 ，想象等形式。文章字数有400字、600字、800字....缓存时间： 2021-08-31
-
吟,是古典诗歌的一种名称。这里是赞颂的意思。 化石吟教学设计及其板书，希望可以帮助到大家，我们来看看。【教学目标】１、有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。２、理清结构，展开合理联想和想象。３、增强求知欲，培养科...
-
【教学目标】〖知识和能力目标〗1、理解文章内容及作者丰富微妙的思想感情。2、品味文章精当的语言、布局的匠心，培养学生初步鉴赏文学作品的能力。3、背诵、默写全文。〖过程和方法目标〗1、通过诵读把握文意，逐步提高学生的...
-
教学目标：1、结合生活实际认识百分数，理解百分数的具体含义，正确地读、写百分数。理解百分数与分数的异同。2、感受百分数在生活实际中的应用价值，增进学好数学的信心和乐趣。教学重难点：理解百分数的具体含义一、情境导入...
-
课题五 练习课型：练习课授课时间：第 周第 课时教学内容：课堂练习。教学目标：巩固本单元所学十几减几的知识教学重点：通过练习，口算达到一定熟练程度。教学过程：一、揭题：今天我们来做课堂练习，比一比谁算得又对又快，书...
-
教学目标：1、反复诵读，再诵读中体味文章的意境。背诵并默写课文。掌握常用文言词语，理解文意。2、品味、积累写景的优美语言。3、理解作品意境，体会文中蕴含热爱自然的思想感情。教学重点：1、背诵并默写课文。2、品味、积累...
-
学习目标：1、使学生掌握亿以内数的大小比较方法，能正确比较数的大小。2、培养学生知识迁移和归纳概括的能力。3、使学生经历比较两个数方法的形成过程，体验迁移类推的方法。4、通过比较两个数大小的学习，使学生感悟到数之间...
-
第四课时：有关0的运算教学内容：P13例6（0的运算）教学目标：使学生掌握关于0的运算应该注意的问题。教学重、难点：0不能做除数及原因。教学过程：一、口算引入快速口算出示：（1）100+0=（2）0+568=（3）0×78=（4）154-0=（...
-
教学内容：人教版教材一年级下册教科书第64页例1及相关练习。教材简析：本课是两位数加一位数、整十数(不进位)的内容，是在学习整十数加、减整十数的基础上学习的。计算教学因纯数字的教学会显得抽象且枯燥，教材中以学生熟悉的...
-
教学目标 ：1、能正确流畅的美读全文，在读的过程中把握文意，体会作者的思想感情。2、小组合作，赏析不同角度的山川之美，并能通过想象用自己的语言创造性地再现课文景象。3、能品味文章某些富有表现力的词语，如“乱&rd...
-
[教学目标及重点]1、抓住“背影”这一感情聚焦点，展示人物心灵的写法。2、 朴实的语言风格。3、通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情，培养学生“关爱他人”的优良品德。[教学课型及课时]1.教读课2....
-
【教学目标】〖知识和能力目标〗1、理解文章内容及作者丰富微妙的思想感情。2、品味文章精当的语言、布局的匠心，培养学生初步鉴赏文学作品的能力。3、背诵、默写全文。〖过程和方法目标〗1、通过诵读把握文意，逐步提高学生的...
-
【教学目标】(一)知识与技能1、学习抓住人物特征进行细致描写的方法。2、品味朴实的饱含感情的语言。(二)过程与方法1、通过各种形式的朗读，理清文章脉络。2、引导学生研讨品读关键语句的含意和表达作用、体会朴实语言所饱含的...
-
一、 创设情境，导入新课同学们，张老师从生活中收集了一些数学信息，我们一起来看一看。（出示）1、二（2）班有39名学生。2小刚跑60米用了8秒。3小朋友每天的睡眠时间应保证在9个小时。4中央广播电视塔塔高四百零五米，是中国...
-
第四课时小数的大小比较教学目标：1、结合“货比三家”的具体情境，经历比较小数大小及与同伴交流的过程。2、体验小数比较大小的策略的多样性，会比较简单小数的大小，发展数感。3、让学生在交流合作中体验学习数学的乐趣。教学...
-
教材分析：本文是一篇回忆性散文，作者朱自清巧妙地截取父亲不平常境况下的“背影”，刻画了老境颓唐、爱子如命的慈父形象，淋漓尽致地表达了父子之间的深情至爱。全文内容真实可感，触人心弦，读之使人潸然泪下。语...
-
教学目标：1、使学生正确掌握100以内加减混和运算的方法。2、提高学生的估算水平。3、培养学生认真计算的良好学习习惯。重点难点：能正确熟练的进行100以内加减混合运算。教具准备：主题图、投影片教学过程：一、学前准备：1、...
-
一、情境导入１、出示鱼的图片：同学们，请看这几幅图片，这是我们日常生活中常见的鱼，分别是鲫鱼、鲤鱼、鲈鱼、鲩鱼。２、请同学们观察一下这几个字，它们的部首都是“鱼”，表示什么？那同学们能告诉我鱼有哪些基本的特征吗...
-
教学目的：1、使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则，并能应用法则准确地计算两位数连续进位的加法题。2、培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平。重点、难点：哪一位上的数相加满十，要向前一位进1，而且在前...
-
教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写法，培养学生的抽象概...
-
5、雪儿教学要求：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、理解"我"对雪儿的感情，体会"我"的美好心灵和可爱形象。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：理解课文段与段之间的联系，指导学生背...