古诗《九月九日忆山东兄弟》教学案例

　　《九月九日忆山东兄弟》是一首抒写乡情的千古绝唱,提供了《九月九日忆山东兄弟》教学案例给大家，欢迎参考!

　　【教学目标】

　　1、查找有关资料，了解作者生平及创作背景。

　　2、展开丰富想象，用自己语言说说诗句意思。

　　3、品重点字词，美读诗句，体会作者表达的思想感情。

　　4、培养学生阅读古诗的兴趣和能力。

　　【教学重点】

　　想象诗中描写的情景，体会作者表达的感情。

　　【教学准备】

　　小黑板、录音机。

　　【教学过程】

　　一、交流课前查找资料、板题解题

　　1、学生交流。

　　(学生有的介绍上网查找的资料;有的介绍从课外书知道的内容。)

　　2、谁会背王维的诗。

　　师：同学们懂得真多，今天我们再王维的一首诗。板题：九月九日忆山东兄弟

　　解题：从诗歌的题目中你了解到什么?

　　(“九月九日”是农历重阳节，古人在这一天有登高的风俗习惯。“山东”指华山以东作者的家乡蒲州。题目的意思是，在重阳佳节里怀念家乡的兄弟。)

　　师小结：王维少年时期就很有文才，有多方面的艺术才能。他善于描写自然景色。有人称他“诗中有画，画中有诗。”

　　二、初读全诗整体感知

　　1、放录音配乐朗读。

　　2、学生自读。

　　通过查字典读准字音。看看你读懂了什么?还有什么不明白的地方?

　　3、指读全诗。思考。诗中写了什么时间，在什么地方，什么人的什么事?谁能用一句完整的话说出来。