反复诵读细品味——走马观花抓关键——多方联系明真情
2、比较阅读
这首《雨霖铃》是柳永婉约派的代表作，表达情感细腻、委婉，缠绵哀怨。
据俞文豹《吹剑录》云：“东坡在玉堂日，有幕士善歌，因问：‘我词何如柳七?’对曰：柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’。学士词，须关西大汉，(执)铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。东坡为之绝倒。”
接下来，教师引导学生回忆刚学过的苏轼词《念奴娇•赤壁怀古》：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。
体会词学两大宗豪放派、婉约派的特点。
豪放派——纵横捭阖，气魄宏大，豪放不羁。
婉约派——缠绵悱恻，婉丽多姿，音调谐婉。
下面我们就一起来背一背这“只合十七八女郎，执红牙板”“轻敲慢打、柔声细语”唱出来的《雨霖铃》。
(十)指导背诵
按照将别——临别——别后的线索，先写实景，然后进行设想，描绘了别后凄清孤苦的断肠画面。抓住关键词“泪眼”、“凝噎”“念”“伤离别”“杨柳”“晓风残月”等来背诵效果会更好。
(十一)作业
1、搜集婉约派词人的相关词作，进一步体会婉约派的特点。
2、背诵本首词。
(十二)板书设计 《雨霖铃 寒蝉凄切》
柳永
景物 特点
寒蝉 长亭 骤雨
烟波 暮霭 楚天
杨柳 晓风 残月
凄切 悲凉
苍茫 落寞
凄清 孤寂
缠绵哀怨 伤感低沉
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