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初二语文下册《木兰诗》教学设计(3)

木兰诗 时间:2021-08-31 手机版

 教学过程:

  导入新课:

  独学检测:

  概括情节

  请用四个字来简单概括每一部分内容。

  内容理解:

  根据课文内容填空

  1写木兰深明大义,代父从军的句子是:_________________________

  2写战争激烈紧张的句子______________________________________

  3诗中描写边塞战地夜景的两句是:_____________________________

  4突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是:______________________________

  品味语言:

  1. 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。

  2.爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,

  当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。

  详略分析:

  诗中哪些地方写得详细?哪些地言写得简略?这样写有什么好处?

  从军缘由

  出征前的准备

  出征中的思亲心理

  关山飞度,征战沙场

  凯旋辞官

  家人迎接

  木兰改装

  好处:

  人物赏读:

  你觉得花木兰是一个怎样的女子?你从课文中哪些语句可以看出。

  体会诗歌:

  美在何处

  难点攻略

  探究主题:

 小结:

  练练笔

  填空:

  1、花木兰的故事源于《木兰诗》,《木兰诗》选自

  编的 ,这是南北朝时北方的一首民歌。

  2、《木兰诗》讲述了木兰 ______________的故事。

  3、_____________ ,寒光照铁衣。

  4、万里赴戎机,____________ 。

  5、_________ _,对镜帖花黄

  选择

  1.对“昨夜见军帖,可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项( )

  A.表明了可汗的积极性很高。 B.“大”就是大规模的意思。

  C.显现战争紧张、频繁、涉及范围广。 D.意思是非常、十分。

  2.对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是( )

  A.采用对比手法,反映战争紧迫。

  B.采用反复手法,表达了木兰对亲人的深切怀念。

  C.采用对比手法,表达了木兰对亲人的深刻思念,极大地丰富了女英雄的形象。

  D.采用反复手法,表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。

  3.朗读下列语句停顿恰当的一项是( )

  A.不闻/爷娘唤女声,但闻/燕山胡骑鸣啾啾。

  B.双兔/傍地走,安/能辨我是雄雌。

  C.万里赴/戎机,关山度/若飞。 D.爷娘闻/女来,出郭相/扶将。

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  你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗?

  请概括本诗主要情节

  一、代父从军,踏上征途 二、奔赴前线,十年征战

  三,还朝辞官,亲人团聚 四 、 比喻赞美,讴歌英雄

  你觉得花木兰是一个怎样的女子,你从课文中的哪些语句可以看出?

  —花木兰形象:美丽,勤劳,孝顺,深明大义、果敢坚强、英勇善战、不慕名利、谨慎机敏

  唧唧复唧唧,木兰当户织。闻不机杼声,惟闻女叹息。———— -勤劳孝顺

  昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名。-------------军情紧急

  阿爷无大儿,木兰无长兄。愿为市鞍马,从此替爷征。----------“愿”勇敢坚毅,忠孝两全

  东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。-----------渲染临行 紧张气氛

  旦辞爷娘去,暮宿黄河边,

  不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻黄河流水声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ----------女儿情怀

  万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

  (征途之遥 生活之苦 战斗之多 时间之长 战况之烈)—------勇敢坚强的 英雄气慨

  归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。 ---——不慕荣华富贵甘过普通百姓生活。

  爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。

  爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。

  ------—渲染归家的欢乐气氛

  开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。

  ----------——渲染归家及回复女儿身的喜悦,突出女儿情怀。

  出门看火伴,火伴皆惊忙,同行十二年,不知木兰是女郎。-----——机智、谨慎

  雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?----------机智、谨慎

  既有女儿情怀 更具英雄气慨 -------------古代杰出的巾帼英雄形象

  诗中哪些地方写得详细?哪些地言写得简略?这样写有什么好处?

  从军缘由

  出征前的准备

  出征中的思亲心理

  关山飞度,征战沙场

  凯旋辞官

  家人迎接

  木兰改装

  1(在内容上)突出木兰的儿女情态,丰富了木兰的英雄性格,使得人物形象真实感人。

  2(在结构上)详略得当,使全诗显得简洁紧凑。

  6.这首诗的中心思想是什么?

  答:这首诗通过木兰女扮男装、替父从军的故事,表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神,以及对和平劳动生活的向往。

  你能找出几个使用了“互文”修辞的诗句

  1. 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭子。

  意思是跑遍了许多市集,购齐了出征所需之物,而不是在某一个集市上只买某一样东

  2. 开我东阁门,坐我西阁床。

  意思是,每间房子都要开了门进去坐坐,不是开了东阁门而不进去,却转身跑到西阁的床上坐着。 3. 当窗理云鬓,对镜帖花黄。意思是当着窗子,对着镜子,先理云鬓,后贴花黄。

  篇三:


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