浅谈美术的教学反思

　　一、实践教学的应用

　　教师在自然环境中讲解速写，在实践中教学，为同学设立情景，让同学体会大自然给人带来的视觉的艺术美感，更能激发同学的兴趣喜好。感受娱乐之中的快乐，陶冶了同学的情感。如对《我的飞机飞上蓝天》一课的绘画讲解，使同学学会运用彩纸折叠的方法制作出飞机的形状。教师先出示飞机的图片，引发同学的制作欲望。再让同学分析飞机的外型和制作的资料，同学说出了飞机的种类和性能。运用教师教的几种方法制作出多种飞机。最后教师组织同学进行飞机试飞竞赛，与同学一起互动，实践教学增强同学的兴趣，培养同学的情感。

　　在对《速写风景》的讲解中，使同学学到了运用速写的方法绘画风景画，学会了如何取景进行绘画。抓住了事物的结构特征进行描绘。本课，教师通过运用在真实景中绘画，提高同学的绘画兴趣，感受大自然的美，陶冶了同学的情感。在对《速写游戏活动》的讲解中，使同学学到了运用速写的方法绘画游戏活动，学会了如何构图进行绘画。抓住了游戏活动的特点进行描绘。

二、兴趣在课堂教学中的应用

　　通过亲自动手，利用自身身边可以找到的资料，制作一个《童话的城堡》，可以在里面钻来钻去，是一件多么另人激动的事！本课就给同学们这样一个动手圆梦的机会，因为美术学习不但是知识技能的传授，而是要贴近儿童的年龄特征与美术学习的实际水平，从而鼓励同学积极参与表示活动。同学能够选择适合的颜色，剪出建筑的各部的基本形，摆一摆，看一看。在装饰细节时注意添加一些有生活情趣的物品，如窗帘、小路等，只要同学在制作过程中体验到了乐趣就是胜利的学习。