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小学修辞手法教学课件(7)

教学课件 时间:2021-08-31 手机版

  ⒊排比与对偶

  排比与对偶的区别主要有以下三点:

  ⑴排比是三项或三项以上的连说,而对偶则是两项的对说。

  ⑵排比不限字数,句式大体整齐即可,对偶不仅要求两联字数相等,还要求结构一致。

  ⑶排比中常含有反复出现的词语,对偶中则力求避免同字反复的现象。

  ⒋设问与反问

  设问和反问都是“明知故问”,在这一点上,它们不同于疑问句,二者的主要区别是:

  ⑴设问自问自答,有问必答;反问则可以不答,实际上一般也不需要作答,但是答案已十分明确。

  ⑵设问句后要用问号,反问句后可以用问号,感情强烈,可以用叹号。

  再次不能忽略修辞格的综合运用。

  在语言的实际运用中,往往几种辞格结合起来使用。形式可以分为套用、连用和兼用三种:

  ⒈套用——一种辞格里面包含着别种辞格。例如:它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船,它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日,它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。(排比中套用暗喻)

  ⒉联用———个语句中连续运用几种辞格,既不彼此相融,也不互相包含。例如:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”霎时间,东西长安街成了喧腾的大海。(连用了引用、比喻)

  ⒊兼用——一种修辞方式又兼有两种或几种辞格。例如:泪添九曲黄河溢,恨压三峰华岳低。(对偶、夸张、比喻)

  ㈡明确修辞的表达效果,培养运用修辞的能力。

  明确八种修辞方法的表达效果,是判断其运用正误、优劣的前提。八种修辞方法的表达效果如下:

  ⑴比喻:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体,化冗繁为简洁。


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