师:母亲可能不可能照顾孩子一辈子?
生:不可能,说不定孩子想不开会自杀,还要白白养他。
师:[出示课件]从文中哪些地方可以看出母亲爱花?她更爱儿子?
生:母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。母亲把所有的心思都放在孩子的身上。
生:她两次都提出要带我去看花,表明她爱花。如“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”
师:可是三班的同学却认为不止两次,你们同意吗?
生:很多次。从“总是”一词可以看出母亲提了很多次。
师:妈妈为什么经常说要推我去看菊花?
生:一来自己喜欢花,二来可以让儿子感受菊花顽强的生命力,不再轻易想要去死。
师:可见母亲是多么用心良苦!
生:“央求……喜出望外……
高兴得一会儿坐下,一会儿站起”
她为儿子的决定感到开心。
生:母亲就悄悄地躲出去……她又悄悄地进来,眼边红红的……她又悄悄地出去了。
师:“悄悄地”用了几次?有什么用?
生:因为她想让儿子尽情发泄,不想让儿子看到自己为他担心。
生:“她的眼红红的”说明母亲非常担心儿子会自杀,流了很多眼泪才会这样。
师:这就是作家的高明之处,他运用了“细节描写”。
生:可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不着觉。这句话写出了母亲不想让我担心,如果没有妹妹告诉我,我直到死也不会知道真相的。
师:老师把这个句子改一下:“当时妹妹告诉我,她常常晚上睡不着觉。”这样行吗?
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