５、学习第二段。
师：首都万万人民群众怀着焦急而沉痛的心情央泪雨与衷号中等啊等，盼啊盼，一直等到夜幕降临，总理的灵车终于到来了，我们继续学习第二段。
（１）默读第二段、按不同内容分层。
（第一层：人们看到的；第二层：人们的心情；第三层；人们想到的。）
（２）指名第一层:人们看到什么？
（灵车的样子、装饰、给人一种离肃穆、庄严的感党。）
（３）指名读第二层，思考：当时人们是什么样的心情？你从哪些词语体会出来的？
（从不约而同眼睁睁无声地指挥等词中体会到总理的灵车牵动了亿万人民的心，全国人民都深深地爱戴，怀念周总理。）
师：当时人们望着总理的灵车，想着总理那矫健的身躯即将化为灰烬，心急如焚，然而又没有办法留住敬爱的周总理，眼睁睁这个词把人的这种难以割舍的思想感情表达得淋漓尽致。恰到好处。
板书：心欲碎。
（４）指导朗读，用低沉的语调，轻声慢读。
（５）人们望着灵车想些什么？你从中体会到什么？
（陪毛主席检阅，迎送国际友人，体会到总理工作繁忙辛苦，为中国革命和世界革命做出了巨大的贡献，也说明总理经常出现在人民群众中间，和人民心连心。）
师：同在长安街上，同是一个总理，同样的人民群众，产生这样的联想是自然的，回顾当时幸福情景，更曾加了今日的悲痛。
（６）练习有感情地朗读第二段，并试背诵。
（７）总结第二段段意。
灵车来了，人们眼望灵车，回忆起总理的光辉形象。
（８）齐读、试背第二段课文。
６、学习第三段。 （１）自由读第三段，找出描写人的动作，心理的词句。谈体会。
（牵动：拉动，好像总理的灵车把人们的心也拉走了，灵车每往前一步，人们的心情就增加一人分悲痛，望着远去的灵车，人们的心都要碎了。）
（追着灵奔跑表现了们对总理的怀念与眷念。想再看上总理最后一眼，悲痛难忍的心情，是时总理强烈的热爱之情的情况，）板书：心相随
（２）指导朗读，总结段意：
灵车远去了，人们久久不肯离去。
７、人民群众在长安街上迫总理灵车的实况录相。
８、总结全文、提问：全文总的表现了怎样的思想感情？
（板书：总理爱人民、人民爱总理。）
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