四、精读课文第三小节:
1、运用刚才第二小节的学习方法自学第三小节。
2、指名说这一小节的中心句。理解“瞬息万变”。
3、庐山的云雾瞬息万变,是怎样的情景呢?你怎么读吃来的?
眼前的——刚刚还是——转眼间
明明是——还没等你——又变成
改用“一会儿……一会儿……一会儿”说这句话,比比哪句好,体会云变化之迅捷之多。
这“一缕轻烟”“九天银河”“白马”“冰山”是真的吗?对,是作者看到云的想象,你能象作者一样展开丰富的想象,仿照他的写法也来写写云雾的瞬息万变吗?
4、这么奇异的景致,我们应该读出自己的惊叹。(有感情地朗读、背诵这一小节。)
五、到这里,老师忍不住要和作者一样感叹:云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返!你想说什么?
六、作业:
1、补充习题。
2、朗读背诵课文。
3、仿照文中二、三小节的结构写法,写一处景物。
板书设计: 3、庐山的云雾
山头绒帽
千态姿态 半山象玉带
庐山的云雾
弥漫山谷 大海
遮挡山峰 天幕
瞬息万变 眼前……刚刚……转眼间…… 还没等你完全看清楚……又变成……
习作1
教学要求:
1. 能借助观察图画读懂例文《脱棉衣》,感知小作者的所思所想。
2. 能通过讨论交流,明确观察多幅图作文训练的要领。
3. 能有顺序地、比较细致地观察书上提供的两组图,选你喜欢的一组,练习写一件事。
教学时间:两课时(其中书面习作一课时)
教学过程:
本文来源:http://www.010zaixian.com/yuwen/jiaoxuesheji/562623.htm