五年级上册语文《月下桨声》教学设计

　　教学目标：

　　1、认识“桨、吆、裸、鲫”，理解“桨声、千丝万缕、小心翼翼、吆喝、狗吠、赤裸、问购、鲫鱼、脚力钱、拨浪鼓、固执、遗落”等词语。

　　2、概括课文主要内容，了解小女孩勤劳、诚实、淳朴的美德，并受到感染。

　　3、画出文中描写小女孩儿神态、外貌、动作和语言的语句，并体会这些语句在表达人物性格特点上的作用。

　　教学重点：

　　概括课文主要内容，了解小女孩勤劳、诚实、淳朴的美德，并受到感染。

　　教学难点：

　　画出文中描写小女孩儿神态、外貌、动作和语言的语句，并体会这些语句在表达人物性格特点上的作用。

　　教学过程：

　　一、导入：今天我们学习第18课，请同学们齐读课题。

　　二、初读课文，认识生字

　　1．读课文把字音读正确，想一想文章讲了一件什么事？

　　2．检查字词

　　吆喝

　　（1）读轻声，注意区分“拨”“拔”这组形近字。

　　（2）能再说出含有“千”和“万”的词语吗？

　　（3）青山绿水这是什么样的画面，想想怎么读？这样的描写环境的词语还能说出来吗

　　3．抓事件的起因、经过和结果，说说文章讲了一件什么事？

　　三、读课文，分段

　　读课文，想想哪几个自然段讲的是小女孩为“我”送鱼的经过？试着给课文分段。

　　四、读课文，初步了解小女孩的品行

　　1．让我们走进姐弟俩，读课文，想想文中谁给你留下了深刻的印象？

　　2．我们要想深入了解一个人，要抓住人物的什么？就用这个方法我们进一步了解小女孩。