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与朱元思书的语文教学设计(7)

教学设计 时间:2021-08-31 手机版

  君子忧道不忧贫。(论语)

  静以修身,俭以养德。——诸葛亮

  师:这些人都是,我们把他们积累下来。

  生:(背)

  板书设计:

  五柳先生传

  闲静少言 不慕名利-----隐者心情

  好读书 不求甚解-----读书悦己

  性嗜酒 期在必醉-----率真放达 处于贫困却悠闲自适的隐士

  环堵萧然 宴如也-------安贫乐道 (人格高洁)

  赏著文章自娱 忘怀得失—淡泊名利

  教后反思:

  通过学习,学生基本理解了五柳先生的性格志趣和精神风貌;把握并体会了本文朴素洗练的语言风格;掌握了一定的文言词汇。

  附练习

  一、自主练习

  1、给加横线的字注音。

  ①性嗜酒而家贫( ) ②造饮辄尽( ) ③曾不吝情去留( )

  ④短褐穿结( )⑤箪瓢屡空,晏如也( )( )( )( ) ⑥颇示己志( )⑦其言兹若人之俦乎( )

  ⑧衔觞赋诗( ) ⑨无怀氏之民欤( )

  2、解释词语。

  ①先生不知何许人也 许:②不戚戚于贫贱 戚戚:

  ③不汲汲于富贵 汲汲:④其言兹若人之俦乎 俦:

  ⑤衔觞赋诗 衔觞:⑥亦不详其姓字。 详 :

  ⑦亲旧知其如此。 旧:⑧ 或置酒而招之。或:____ 置:___

  ⑨颇示己志。 颇:______________ ⑩环堵萧然,不蔽风日。萧然:______

  3、下列说法有误的一项是( )

  A.本文是作者以史传的手法所写的一篇自传。

  B.这篇自传是用第一人称叙说的。

  C.这篇自传使我们了解陶渊明具有甘守贫贱、不慕荣利、恬淡宁静的高洁品质。

  D.这篇文章简练而生动,富有幽默情趣,给我们塑造了一个淡泊自得的隐士形象。


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