《我叫神舟号》教学设计范文

　　教学要求：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。

　　2、复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字，两个绿线内的4个字只识不写。认识2种笔画。理解由生字组成的词语。

　　3、理解课文内容，了解我国科学技术的巨大成就，激励学生从小刻苦学习，将来为祖国现建化建设贡献力量。

　　重点：朗读课文，理解课文。

　　教学过程：

　　(一) 揭示课题

　　(课前布置学生收集有关神舟号的图片及文字资料等)

　　师：小朋友们，昨天老师让大家回去收集了有关一艘飞船的资料，这艘飞船的名字叫做什么？

　　生：神舟号。

　　师：板书课题，我叫神舟号

　　师：有哪位小朋友能向其他小朋友介绍一下你收集到的资料？

　　生：小朋友们互相介绍自己收集到的有关资料。

　　师：（一边放当时发射神舟号的录象，一边归纳）1999年11月，中国将8吨重的神舟号送入太空，进行了该飞船的首次不载人飞行。一天以后，在内蒙古安全着陆。那么神舟号飞上天以后碰到谁啦？他们都说了些什么？你想知道吗？那就读读课文吧。

　　(二) 初读课文，读准字音，读通句子。

　　1、学生借助拼音自由读课文。

　　2、检查自学情况。

　　(1) 出示本课生字词，认读，注意正音。

　　wǎn shɑng dìdi zěn me huí qu shí hou dài shɑng kàn kɑn

　　轻声词： 晚 上 弟弟 怎 么 回 去 时 候 带 上 看 看

　　zài sàn bù chángˊé shén zhōu hào zhōng guó

　　平翘舌易混词： 在 散 步 嫦 娥 神 舟 号 中 国

　　zuò shì yàn zhēn xiǎng

　　作 试 验 真 想

　　fēi xíng tīng gāo xìng yí dìng

　　前后鼻音易混词：飞 行 听 高 兴 一 定

　　(2) 全班齐读课文，再次纠正没读谁的字音。