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《从现在开始》的优秀教学设计范文(4)

教学设计 时间:2021-08-31 手机版

  5、是呀,从今以后的生活都是自由自在的!狮子大王听了,笑眯眯地说:(齐读第五自然段)

  6、想想狮子为什么说不用再往下轮了,他开头不是说每个动物当一个星期吗(结合小猴子的话和大家的欢呼来理解)(每一种动物都有其不同的生活习惯,猴子能为别人着想,尊重别人的生活方式,让他们过上自由自在的生活。)(师板书:学会尊重别人)

  三、拓展思维,明理导行。

  1、考考你:

  为什么小猴子当上了万兽之王,而猫头鹰、袋鼠却失败了呢?你知道了吗?

  因为猫头鹰、袋鼠只顾自己享受生活,而小猴子会尊重别人的生活习惯,所以得到大家的支持和拥护。

  2、议一议:

  如果让你当一个星期的班长,你会怎样做?

  从现在开始,______ ______ ______ ______ ______。

  四、本课小结。

  刚才我们学习了《从现在开始》这篇童话故事,明白了只有尊重他人,与人友好相处,才能得到大家的支持。请同学们想一想自己应该怎样做才算与人友好相处呢?从现在开始,让我们更加注意尊重他人,与大家友好相处吧!

  五、作业小超市 自主选择

  1、小小演员:把故事编成课本剧,在班上演一演。

  2、故事大王:把故事讲给亲朋好友听一听。

  3、小小书法家:把生字写正确、美观,参加班级书法大赛。

  4、小小记者:把万兽之王选举大会的实况写一写。

  5、小小演讲家:从现在开始,你有什么美好愿望,怎样实现这个愿望说一说。

  六、板书设计

  21 从现在开始

  猫头鹰   夜里做事

  白天休息

  袋鼠 跳着走路 学会尊重别人

  小猴子 习惯方式


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