一年级《语文园地三口语交际》教学设计(3)

六、总结

　　师：听！森林里慢慢的静下来了，小动物们回家了，我们也要取下头饰离开森林了。小朋友们，参加了这次活动，你最大的收获是什么？

　　生自由说

　　师：动物和我们人类生活在一个大自然里，我们要爱它们就象爱我们自己一样，动物的声音很美，我们人类的语言也很美，我们要礼貌的说话，要说清楚，我们也要认真的听，去欣赏人类美的语言！

专家评点：李老师讲话

优点：

　　1、选题好，动物是孩子喜闻乐见的，选择这一主题有利于激发学生的交际兴趣和欲望。

　　2、注重了口语交际中老师的语言示范，效果好。

　　3、注重了口语交际中学生的听说结合，在评价中体现了对学生听的关注。

　　4、注重了生生互动说，使学生真正交际了起来。

　　5、情境创设好，整堂课学生乐于表达，课堂气氛活跃，并通过交际使学生学会了交际态度的有礼貌、交际口语的清晰。

建议：

　　1、小主持人需要更加神气一点。

　　2、课件背景页太成人化，要充满童趣。

　　3、学生的组织教学要加强，做到活而不乱。

　　4、在学生的听说训练中，教师对学生听的评价要到位。

　　5、老师在生生互动的环节中，要注意引导。