小学六年级作文：坚持

小学六年级作文：坚持

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的小学六年级作文：坚持，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学六年级作文：坚持1

　　坚持，坚持，坚持走自己的路，尽管那么曲折、危险，但请相信“不经历风雨，怎么能见彩虹！”

　　有时总幻想着自己以后幸福的生活，而深居大山中我深知“幸福的生活”必须要通过学习才能成真的，而“学习”对于我来说是那么的困难。难道就真的没有捷径吗？

　　上星期二的时候，也就是将临考试的第二天，其实老实说我根本什么都没有看，总是抱着“玩”的心理去面对它。但是我深知的这次是不同，因为这次考试关系到分班。心里真的很纠结啊！虽然在这个班里学习成绩一般，但无论好坏我也是“好班”的学生啊！你想啊！明明已经是三班的人了，再灰头土脸的走出去，对丢人啊！于是我便郁闷起来，“怎么办？什么都没复习好！怎么办……。”我说，就在我脑海里经过无数次的翻转后，终于想出一个好办法！想出一条捷径——打小抄。“哎，干什么啊？想提早毕业啊！还打小抄！”这时我的心在提醒我说，“怎么办？怎么办啊？不管那么多了！”坚持走自己的路。我应该对自己负责，应该真实的检验自己的学习成果。

　　如今是考完了，也不知道自己考的怎么样啊？考的好不好啊？但是我坚持了自己的路，应该都是正确的吧！

　　坚持走自己的路，尽管危险。

　　坚持走自己的路，相信自我。

　　坚持走自己的路，因为没有捷径，没有不付出代价就能成功的捷径！

小学六年级作文：坚持2

　　“人生路上苦甜和喜忧……”这首《阳光总在风雨后》告诉我们：只有坚持，才能在风雨后看到那透过云霞的阳光。是的，阳光总在风雨后。

　　记得6岁的时候，我与哥哥一起学汽车，我们推着车，来到一片空地上。开始了练习。我先让妈妈扶着，然后，妈妈慢慢地松开了手。开始我还很顺利的骑了一会儿，可没过多久，车把好像不听使唤了，开始左右摇摆起来，“啪”的一声，我与地面来了一个“亲密的接触”。妈妈过来扶起我，又扶起车，我有开始练习。一次又一次跌倒，使我失去了信心，手痛了，膝盖痛了，全身都在痛，我坚持不下去了。“学车太难了，还是不学了吧。”我回头看看哥哥，他也一次次跌倒，可他任然坚持着。看着哥哥，一股不服输的劲头涌上心头。我再一次推起车。我两手紧握着车把，两脚用力蹬着脚踏板，跌倒了，爬起来，继续。阳光总在风雨后，经过一次次的跌倒，爬起来，跌倒，爬起来，半天过去了，我的屁股稳稳地落在坐垫上，人随着车很和谐地前行着。我看到了自己的成功，我学会了骑车，我高兴。

　　阳光总在风雨后。在生活中，我们只要学会了坚持，就能跨过一道道河，越过一座座山，成功属于那些勇于坚持的人。

小学六年级作文：坚持3

　　“天下无难事，只怕有心人”这句话此刻使我充满了动力，也让我有了更深的体会，做每一件事，只要能够坚持下去，总会达到你想要的。

　　身边的一些小事，看似不经意，却蕴含很多的道理。

　　写作可以说是一个门槛很低的技能，从学习语文，学习知识开始，我们就在写作，一直以来我们都是通过写作来表达自己的感受，分享我们的知识。

　　写作是一个长期的过程，它并不仅仅是用文字书写出来，更重要的是以此提升自己，强化自己。

　　为什么同样是写作，你写的东西和作家写的东西无法比较，有没有想过自己也可以像作家那样写出自己的东西，发表书籍？

　　其实每个人的生活都是一本书，作家只是用文字去把它表达出来，我们也可以通过自己的语言描绘自己的故事，这就需要你提高自己的写作能力，有很多是一直坚持写作，但如果你是长期机械化的重复，不过是机器罢了。

　　写作也是把自己的思想用文字写出来，这些东西是经过我们的思考，有自己的感受的。段落的安排，情节的设计这些也是我们需要学习的。而且写的东西是给别人看的，怎样用最简洁明了，通俗的语言描绘，这也是需要深厚的写作功底。

　　一件事情坚持做，更要把它做细，分解吃透，那么一定会做成功。

小学六年级作文：坚持4

　　坚持是一个人能否成功的关键，没有坚持，人是不可能成功的，而一个人坚持的场面，在生活中又是无处不在的。

　　学校里，一声声“加油”在每个角落里回荡，在干什么呢？原来学校正在进行一场拔河比赛，同学们正为队员们加油呢！红领巾正随风飘扬，随着同学们一声又一声的“加油”，红领巾有节奏地一左一右地摇晃。拉呀，扯呀，红领巾在中间僵持了好半天，同学们的呐喊声越来越大，震儿欲聋，这时我们班的队员踩了上一个队员的脚，全体队员像骨牌一样一个倒一个，就这样，一个不小心就使我们输掉了一场比赛，现在比分是1：1。

　　“一二，开始！”随着裁判员一声令下，一场决定胜负关键的比赛开始了。一开始，双方就陷入了僵局，队员们卖力地把绳子往自己这边拽，拉拉队员们也扯着嗓子给队员们鼓劲。这时，我想出了一个好办法，“坚持就是胜利！”拉拉队员们齐声喊道，班上同学听见了，也一起喊：“坚持就是胜利！”顿时，我们班的口号声如巨雷一般在天空中盘旋，闹地外班队员不得安宁，而我们班的队员听到口号声便士气大增，拼命地拽绳子，对方显得有些力不从心了，我们队员抓紧时机“嘿咻，嘿咻”地把对方往我们阵地扯……。

　　“耶，我们赢了，我们赢了！”

　　是啊，坚持就是胜利，这就是我们胜利的法宝！！

小学六年级作文：坚持5

　　“好的开头是成功的一半”，但其实还需要坚持到最终，如果坚持不到终点，就会失去之前所有的努力，也就是说之前的努力都白费了。教师说的所谓“看谁能笑到最终”，我想也就是这个意思。

　　人的一生务必透过不断的抗争，才能获得一些机会、才能拥有一丝期望，机会仅仅是一种幸福，这些只是一种诱惑，诱惑的目的，在于激发我们的实力，而显示实力的过程常常需要忍耐。

　　人都是有欲望的，而为了实现一个目标最容易心急如焚、火急火燎。这实际是很难归入竞争行列的，在更多的时候，更多的人身上，只可是是一种浮躁和慌张。滴水不求一日穿石，而穿石意味着坚持，这就是执著。

　　坚持的姿态很不壮观，因为它常让我们把头埋的很低、要把眼光盯在所走的路上、要把嘴巴腾出来帮忙呼吸，于是，就不可能气宇轩昂、就不可能目光“远大”，只能是一副艰难的样貌，维护自我的坚贞不屈。

　　鲁迅先生十分赞美虽然是最终一个，但仍能坚持跑到终点的人，这样的人在赛程中可能最不吸引人注目，其实，如果我们能以这样的状态来迎接学习，这本身就是一种奇迹。

　　坚持是一种品质，需要我们去培养，而坚持的可贵之处，也正在于它能够培养我们的许多品质。一鸣惊人的人肯定默默无闻，过了一个相当长的时期，豁然开朗的人，肯定受过一个挫败的过程。这之间最重要的是坚持。

　　愚公移山，终得天帝相助，达摩静坐参禅，石壁为之感动，这虽只是神话，但表达的意思仅有一个——坚持就是胜利！