十、关于学校教育中的精英模式的思考
我们的改革是精英带动下的改革，在以经济建设为中心的背景下，我认为社会精英分为三类：1、掌握行政权力的人2、赚钱发了财的人3、掌握话语权的人。仔细分析会发现这三种人都是“向前看”的。
在学校的教育中也是实行的精英模式，也同样可以找到同样的三种人。他们把持着学校的各项权力，左右着学校的现状和未来。现在越来越明显了，学校中的精英也是以“向前看”的标准塑造出来的;若是你在精英的位置而没有获得好处，那么你就会被嘲笑。在学校中成为精英的人神气起来了，三六九等也就有了，同样是教师，他(们)有了歧视你的资本。在开始的时候，大家都以为自己通过努力也可以成为精英获得地位和好处。但不几年就会发现，那些有好处的位置是被垄断的;你至多成为一个打补丁的角色，当实在无人可用时让你染指一些而已。于是，大多数的教师就觉悟了，当初的热情消失了，工作成了惯性的延续与对现实的无奈。
我并不反对教育中的精英模式，因为教育的成果本身就有一定的精英取向，因为很显然教育是必须有一大批有勇气、有思想的人去开拓和引领的。但关键的问题是我们需要什么样的精英，我们以什么标准确认和培养我们的精英。是以经济、权力和关系的标准，还是以道德、学识和思想的标准?当以前者为实际的标准(当然口头上文件中不会这样)而塑造出一群道貌岸然、散发着铜臭气味的精英的时候，我们的教育将会走向何方呢?当以前者为标准的精英一统天下的时候，那些真正有思想学问修养而“冥顽不化”的人将在现实中找不到出路，对未来的理想和前进的热情将在这种体制下被击得粉碎。
本文来源：http://www.010zaixian.com/gongwen/gongkaixin/250245.htm