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苏科版八年级下册9.2反比例函数的图象与性质(2)教案设计(8)

教案 时间:2021-08-31 手机版

  归纳图形轴对称的性质:

  如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对称点所连线段的垂直平分线.类似地,轴对称图形的对称轴是任何一对对称点所连线段的垂直平分线.

  下面我们来探究线段垂直平分线的性质.

  [探究1]

  如下图.木条L与AB钉在一起,L垂直平分AB,P1,P2,P3,…是L上的点,分别量一量点P1,P2,P3,…到A与B的距离,你有什么发现?

  1.用平面图将上述问题进行转化,先作出线段AB,过AB中点作AB的垂直平分线L,在L上取P1、P2、P3…,连结AP1、AP2、BP1、BP2、CP1、CP2…

  2.作好图后,用直尺量出AP1、AP2、BP1、BP2、CP1、CP2…讨论发现什么样的规律.

  探究结果:

  线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等.即AP1=BP1,AP2=BP2,…

  证明.

  证法一:利用判定两个三角形全等.

  如下图,在△APC和△BPC中,

  △APC≌△BPC PA=PB.

  证法二:利用轴对称性质.

  由于点C是线段AB的中点,将线段AB沿直线L对折,线段PA与PB是重合的,因此它们也是相等的.

  带着探究1的结论我们来看下面的问题.

  [探究2]

  如右图.用一根木棒和一根弹性均匀的橡皮筋,做一个简易的“弓”,“箭”通过木棒中央的孔射出去,怎么才能保持出箭的方向与木棒垂直呢?为什么?

  活动:

  1.用平面图形将上述问题进行转化.作线段AB,取其中点P,过P作L,在L上取点P1、P2,连结AP1、AP2、BP1、BP2.会有以下两种可能.

  2.讨论:要使L与AB垂直,AP1、AP2、BP1、BP2应满足什么条件?

  探究过程:

  1.如上图甲,若AP1≠BP1,那么沿L将图形折叠后,A与B不可能重合,也就是∠APP1≠∠BPP1,即L与AB不垂直.


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