师：你们俩提的问题都一样。因为觉得不像他们才笑，是不是?
生：这篇课文主要讲的是画杨桃的过程，共写了19 个自然段。
师：画杨桃的过程?接着他的话，谁能继续往下说?这篇课文就单单写了画洋桃的过程吗?你说。
生：还告诉了我们画杨桃一定要从不同的方向去看。
师：“告诉我们画洋桃从不同的方向去看?”你的意思是说，杨桃放在这里，你先在这里画，再去左边画，再去右边画?(众笑)是这意思吗?
生：这篇课文告诉了我们一个道理。
师：什么道理?
生：就是画每样东西都要认真观察，要相信自己的眼睛，看到了什么就画什么。
师：有点意思了，你说。
生：这篇课文就是说了从什么角度看的就画成什么样。
师：还有吗?你说。
生：这篇课文还告诉了我们杨桃从不同的角度去看，样子是不一样的。
师：对了，还有什么?好了，我给画一样东西，你们能看出来是什么吗?
生：能。
师：试试看吧。(教师在黑板上作画)我先画一个圆，中间再画一个圆，里面再画一个圆，两边还各有个小角，这是什么东西，你们能看出来吗?如图：
生：车轮。
师：车轮?不对。
生：马蹄。
师：马蹄也不对。
生：蜗牛。
师：蜗牛?不是。
生：指南针。
师：不对，指南针的针跑到外面去了?(众笑)猜不着了吧?
生：人造卫星。
师：卫星我可不会画。
生：迷宫。
师：不是。
生：这是古时候人们推的车子。
师：不是。你们为什么猜不到，看不出我画的什么画?因为你们用的是习惯的，常用的，常看到的那种观察角度。你们在喝早茶的时候，茶桌上有茶壶没有?
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