引导语：《观潮》描写的是我国著名风景钱塘江大潮的现象，这篇课文中有很多生字词，很多小朋友们并没有看过潮涌，因此对于课文中描写的景象要靠想象才行，这就考察到老师的功夫了，如何讲好这篇课文呢？
 

《观潮》小学语文教学设计

 

　　【教学目标】

　　1、学会本课13个生字。正确读写“观潮、据说、笼罩、薄雾、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复”等词语。

　　2、朗读课文。背诵课文第三、四自然段。

　　3、感受钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发热爱祖国大好河山的思想感情。

　　4、学习作者按照观潮顺序记叙景物的写作方法。

　　【教学重点难点】

　　感受钱塘江大潮的雄伟、壮观，学习作者有顺序、抓特点的观察方法。

　　〖教学过程〗

　　一、激情导入

　　同学们，我们的祖国地大物博、风光秀丽，你一定去过许多旅游胜地、大山名川，今天，老师将带大家一起去欣赏一下自古以来被誉为“天下奇观”的钱塘江大潮。

　　板书：

　　观潮

　　(齐读课题。)

　　二、预习入手，了解学情

　　1、昨天回家都预习了吗?读课文了吗?老师把检查的权力交给大家：

　　⑴　同桌互读互查：

　　同桌互相读课文，每人读一段，合作将这篇文章读完，看是否读正确、流利了;如果你的同桌读得好，请用自己喜欢的方式表扬他，如果你的同桌在朗读时遇到了困难，也请你帮帮他，好吗?

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