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题西林壁最新文章
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四年级下册《题西林壁》教案
教学目标：1、 有感情的朗读古诗，会默写古诗。2、 正确理解诗句的意思，联系生活体会诗中所蕴含的哲理。教学重点：正确理解诗句的意思，感悟诗境。教学难点：联系生活实际，体会“当局者迷，旁观者清”的哲理思想。教学课时：... -
《古诗二首》《登飞来峰》《题西林壁》教学设计
教学目标：1、通过查字典或有关资料，初步了解诗句的意思，能够大致理解诗句中描述的情景。2、想象诗句描绘的景象，引导学生理解“身在最高层”和“身在次山中”看峰、认识事物的不同，理解诗句蕴含的站得高才能看得远，当局者... -
题西林壁读后感200字
题西林壁读后感200字1今天，老师给我们讲了世界地图引出的一课，这篇课文我受的启发最大。我认为课文中的魏格纳非常矢志不渝，锲而不舍，因为教授都叫他不必为此事枉费心机了，可是他的心却毫不动摇，坚持不懈，不轻易改变自己... -
题西林壁读后感200字4篇
题西林壁读后感200字1在上完体育课之前，我刚刚用一支新笔写作业。下课铃响了，我把新笔一丢，便去上我的最爱――体育课去了。上完课回到课室，发现新买的笔不见了。我以为扔到了地上，所以蹲在地上仔细地在地板上找，但却没找... -
五年级语文下册题西林壁教学反思
古诗的学习主要通过“读、品、说、赏”几个方面进行，紧紧抓住“横、侧、远、近、高、低”几个词，放手让学生自读感悟，在反复诵读中感悟诗的意境，体会诗人情感，领悟诗歌深刻的内涵，从而受到启迪。教学《题西林壁》，这首诗... -
《题西林壁》的教学反思范文
教学《题西林壁》，这首诗诗句意思浅显，学生看看注释就能大致读懂字面的意思。因此，教学本诗时，我把重点放在让学生对诗中所蕴含道理的感悟上，我先采用讨论学习的方法让学生探讨这首诗的含义，使大家明白了一个道理：“要想... -
语文《题西林壁》教学反思
《题西林壁》是苏轼在游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。课前，我布置学生查阅相关的资料，有关于题壁诗的，有关于苏轼生平的，还有苏轼的其他著作等，相信课前预习的资料查阅，让他们更全面地了解了诗歌的背景、相关的内容，... -
关于《题西林壁》的教学反思范文
古诗的学习主要通过“读、品、说、赏”几个方面进行，紧紧抓住“横、侧、远、近、高、低”几个词，放手让学生自读感悟，在反复诵读中感悟诗的意境，体会诗人情感，领悟诗歌深刻的内涵，从而受到启迪。教学《题西林壁》，这首诗... -
有关《题西林壁》的教学反思
教学《题西林壁》，这首诗诗句意思浅显，学生看看注释就能大致读懂字面的意思。因此，教学本诗时，我把重点放在让学生对诗中所蕴含道理的感悟上，我先采用讨论学习的方法让学生探讨这首诗的含义，使大家明白了一个道理：“要想... -
语文《题西林壁》的教学反思范文
1、教学古诗重在诵读和积累。熟读成诵是理解、欣赏、内化的最好手段。要引导学生采用多种形式反复诵读，如小组读、自由读、接力读、比赛读、表演读，读出诗句的语言美、音韵美、韵律美，从而增强语感，达到积累语言、积累形象、... -
题西林壁读后感三篇
题西林壁读后感（一）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。使人从不同角度观察庐山的形状，因为站的角度不同，看到庐山的样子也不一样。我们应该相信自己的眼睛，看到什么样子就是什么样子。有的... -
《题西林壁》古诗
导语：《题西林壁》是苏轼在游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗，它不仅写出了诗人观景的所见所闻，更重要的是还写了从观察事物中得到的启示。下面是小编整理的题西林壁古诗，供各位参阅，希望对大家有所帮助。题西林壁原诗（宋... -
古诗题西林壁
大家还记得古诗题西林壁吗？下面小编带你回顾下古诗题西林壁吧！古诗题西林壁题西林壁作者：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。注释 （1）题西林壁：写在西林寺的墙壁上。西林寺在庐... -
小学四年级题西林壁教学设计
导语：《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。接下来小编搜集了小学四年级题西林壁教学设计，欢迎查看，希望帮助到大家。小学四年级题西林壁教学设... -
题西林壁教学设计3篇
《题西林壁》是人教版小学语文教材中的一首古诗。那么，下面是小编给大家整理收集的题西林壁教学设计，内容仅供参考。题西林壁教学设计1一、指导预习《题西林壁》1、听范读2、自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3、检查预习缘... -
古诗两首题西林壁教学设计
《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。下面的古诗两首题西林壁教学设计希望能对你有所帮助。教材分析：本节课教学内容属于义务教育课程标准试验教... -
人教版题西林壁教学设计
《题西林壁》是人教版小学语文教材中的一首古诗。那么，下面是小编给大家整理收集的《题西林壁》的教学设计，内容仅供参考。《题西林壁》的教学设计1教学目的：1、借助字典弄请词句的意思;2、在明白古诗意思的基础上理解诗中所... -
题西林壁的诗意日记
题西林壁的诗意，题西林壁的意思1、题西林壁的诗意横看山峦起伏，侧看奇峰陡峭；远、近、高、低各角度看，山峰形态各不相同。我看不清庐山的真面目，只因为我身在庐山中。补充：视野太狭窄，只能看到局部，要是身在庐山之外，从... -
题西林壁原文及赏析
原文远近崎岖各不同;横看成岭侧成峰,不识庐山真面目,只缘身在此山中简析苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时颠末九江,游览庐山。瑰丽的山川触发逸兴壮思,于是写下了多少首庐山记游诗。《题西林壁》是游观庐山后的总结,它描写庐山变... -
题西林壁的诗意初中日记
崇山峻岭尽妖娆——改写《题西林壁》金秋时节，秋高气爽，天气晴朗，凉风袭过脸颊，好不惬意！夏姑娘悄悄地退到幕后，秋姑娘粉墨登场。我拿着摄影机，看到了苏轼带着他的老父亲苏洵、弟弟苏辙、妹妹苏小妹一起去庐山游玩。来庐...