篇一：人教新课标三年级数学上册教案
教学目标
1．知识目标：使学生通过观察，初步理解简单的同分母分数加法的算理，并能正确计算。
2．能力目标：使学生初步知道一个分数的分子、分母相同时，这个分数就是“l”，从而加深对分数的知识。
3．情感目标：培养学生抽象概括与观察类推的能力。
教学重点
1．理解同分母分数加法的算理。
2．会计算简单的同分母分数加法。
教学难点
理解同分母分数加法的算理。
教学过程
一、铺垫孕伏
1．复习旧知：
（1）用分数表示图中涂色部分（投影）
问：
是几个
（2）填空
？
是几个
？
是几个
？
是4个
是（）
是（）个
是（）个
。
（3）口算并说明计算理由
30＋280 56＋6 139＋20
二、探究新知
1．导入新授。
这样的分数加法应该怎样计算呢？这节课我们就来学习简单的分数加法。 （板书：简单的分数加法）
2．教学例1。
（l）出示例1
一张长方形纸，做纸花用去
，做小旗用去
，一共用去这张纸的几分之几？
（2）分析数量关系，列出算式。
1
教师板书：
教师提问：这道题应该怎样想呢？
是2个
，
是1个
，2个
加上1个
是3个
，就是
。因此
（板书：
）
（3）计算并说出思考过程
3．教学例2。
（1）（课件演示：分数加法例2）
提问：怎样列式？
（板书：
）
思考：
得多少？你是怎么想的？
（2）教师出示图片，板书
（3）再让学生说
4．练习。
（1）口答：
的思考过程。
（2）计算并说思考过程。
提问：“1”用分数怎样表示？（可表示为
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