《紫藤萝瀑布》优秀说课稿(5)

　　参考：

　　① 美好的事物是扼杀不了的，生活的河流必将冲决各种障碍，流向更为美好的明天。

　　② 人生的道路是由折的，有时会遇到险滩、恶浪，但只要有直面的勇气，终会扬帆启航，到达理想的彼岸的。

　　③ 只有善于忘却生命不快的过去，融入新生活，才能体味生活的美好和快乐。

　　④ 历史的长河迂回曲折，但终会前进。

　　5、重点的突破。

　　分析景物描写方法并学习写此类文章。主要围绕以下几个问题讨论：

　　⑴ 描写顺序。

　　观察有序，写作才有条理，这是状物的基本要求之一。简单引导学生圈出标示观察顺序的关键词：如一片、一树、一穗、一朵，即可明确由整体到局部，由远及近的顺序。由此明确景物的描写要有层次，要恰当的按照人们的观察特点有顺序地进行描写，景物的描写不能杂乱无序。

　　⑵ 结合习题一，从哪些方面哪些角度写紫藤萝花的特点。

　　目的：让学生明白：

　　① 要用富有表现景物特征的文字，把所托之景写得生动，要富有美的意境。

　　② 要调动多种感官对能寓理的景物作全方位的描绘，要综合运用比喻、拟人、象征等多种表现手法。

　　做法：描绘盛开的花，无非从形，色，态，味入手，作者采用了视觉、嗅觉、幻觉(通感)的写作角度。勾画出关键词句即可，因此采用填表练习并讨论的活动形式，考查学生收集信息，筛选信息的能力。如下：

　　描写对象 形 状 颜 色 神 态 气 味 角 度 一片花 像一条瀑布，从空中 垂下，不见其发端，也不见其终极。 辉煌的淡紫色银光流动，欢笑，生长，挑逗。淡淡的芳香似乎是浅紫色的梦幻般的视觉嗅觉(听觉味觉)幻觉

　　(通感) 一树花 一串挨一串，一朵接一朵 闪光的 推着挤着，笑，嚷活泼热闹 一穗花 上面盛开，下面待放 下浅下深 沉淀 一朵花 像帆，舱，鼓鼓，笑容 要绽开似的忍俊不禁