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《画家与牧童》的教学设计(4)

教学设计 时间:2021-08-31 手机版

  (学生纷纷起立,有的装着商人大腹便便的样,有的扮教书先生斯文的拿着书,有感情的朗读)

  师:围观的人只有商人和教书先生在夸赞吗?

  生:不是,还有很多人。

  师:如果你是围观的人,你会夸赞什么呢?

  生:我会说,你真不愧是个著名的画家,难怪你的画一挂出来就有许多人来欣赏。

  生:你的画画得太好了,怪不得有钱的人都争着花大钱购买。

  生:你画得就像真的一样,你的画技真高!

  师:想夸的就站起来夸吧!

  (学生自由夸赞戴嵩的画)

  师:怎么多人,你一言,我一语就是课文说的“纷纷夸赞”。

  师:大家都在夸他的画,但是却有人有不同的看法,是谁呢?

  生:牧童挤进来喊道:“画错啦,画错啦!”

  师:你为什么喊得怎么大声呢?

  生:因为人太多了,我怕他们听不见,而且这是著名画家画的,我怕他拿去展览了,就会让人错误地认为斗牛时,牛的尾巴是翘起来的。所以我喊得特别大声。

  师:大家也来扮演牧童大声地喊一喊。

  全班齐读

  师:这声音好象炸雷一样,大家一下子都呆住了。听了这句话,你有什么要问的吗?

  生:为什么大家一下子都呆住了呢?

  生:我知道,因为大家刚才都在夸赞戴嵩的画画得好,可是牧童却说画错啦,所以大家感到很吃惊,就像听到炸雷一样。

  师:你真会读书。

  师:小朋友看“呆”字你有什么好办法记住呢?

  生:上面一个口,下面一个木,就好象嘴巴张得大大的,一动不动。

  师:你真会想象。小朋友听到了牧童喊“画错啦,画错啦”你们的表情会怎样?


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