一、复习检查。
1、得、数，说出它们的不同读音，并组词。完成课后部分第1题。
得救了（dé děi） 得改过来（dé děi）
分数（shǔ shù） 数不清（shǔ shù）
2、开火车认读生字卡片。
3、请两个学生分别读第1、2段。
二、学习3、4段。
1、自己读3、4两段，划出雷锋和那个同学说的话。说说你找到了谁说的话。
2、同学的话用怎么样的语气读？问：他为什么会奇怪？[惊奇]
3、雷锋是怎么说、怎么做的？
4、读了两人的对话，你明白他们对考试的看法一样吗？
5、那个同学听了又怎么说？读好反问句。
“这不是白辛苦吗？”“这”是指什么？[你说雷锋这样是白辛苦吗？]这句话真正的意思是什么呢？
6、雷锋又是怎么回答的？用坚定、有力的语气读：“我是为了学好知识，不是为了分数！”
7、分角色朗读两人的对话。
8、你觉得他们谁说的比较对？为什么？
三、学习生字。
1、想好办法记一记剩余的生字。
2、哪几个有困难的提出来，大家帮助解决。 及：“极”去偏旁，组词，及时、及格 格：形声字 答：上下结构，竹字头。 遍：半包围结构，里面一个“扁”，书空。
四、作业 指导。
1、齐读课文。
2、指导书写：答、遍
第3课时
教学目标 ：
1、复习巩固本课字词，听写词语。
2、朗读指导，词句训练，懂得学习不是为了分数，而是为了学好知识。培养学生及时订正的好习惯。
教学过程 ：
一、复习。
1、看拼音写词语。
zǐ xì nǔ lì jí gé gǎi zhèng
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、填空。
（1）下回是下回，（ ）我得把（ ）改正过来。
（2）我是为了（ ），不是为了（ ）。
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